Liées à OS1 : Renforcer sur le long terme les capacités des écoles et associations locales rencontrées le long du voyage, en termes d’éducation à l’environnement et de techniques pédagogiques.


• Développement d’outils pédagogiques participatifs et d’un guide pratique pour leur utilisation : afin d’aborder les différentes thématiques (ressources en eau, gestion des déchets, biodiversité et hygiène personnelle) au cours des formations d’élèves et d’adultes, HR développe des outils pédagogiques qui se veulent éducatifs, ludiques, participatifs et facilement utilisables et duplicables. De plus, HR développe un guide pratique en français et en anglais pour les personnes formées leur expliquant l’utilisation de tels outils dans le cadre de nouvelles formations ou d’actions de sensibilisation. Les outils pédagogiques, adaptés aux âges des élèves, se déclinent sous la forme d’expériences scientifiques, de jeux de cartes, de jeux de découpage et coloriage, de puzzles et de jeux de rôle.


• Formation de formateurs sur la protection de l’environnement et les techniques pédagogiques : au cours de la période scolaire, par l’intermédiaire d’associations locales ou internationales, HR intervient directement dans des écoles des pays visités. Par souci de pérennisation de ses interventions, HR appuie ces écoles dans la création et la formation d’un Eco-Club. L’Eco-Club est un groupe de 6 à 8 élèves (de 8 à 15 ans) encadré par 2 ou 3 enseignants motivés et prêts à les suivre sur le long terme. Cet Eco-Club, une fois formé, intervient toute l’année dans son école pour sensibiliser les élèves à la protection de l’environnement à travers les 4 thématiques suivantes : ressources en eau, gestion des déchets, biodiversité et hygiène personnelle. Ainsi, pendant 4 à 5 jours et assisté d’un interprète local, HR forme l’Eco-Club au bagage théorique de la protection de l’environnement et aux techniques pédagogiques. Voici un exemple de programme de formation :
1er – 3ème jour Bagage théorique et outils pédagogiques associés :
- Ressources en eau (la planète bleue, consommations d’eau, cycle de l’eau, qualité de l’eau)
- Gestion des déchets
- Biodiversité
- Hygiène personnelle (tension superficielle de l’eau, le savon)
4ème jour Exercices de pratique (l’Eco-Club organise 1 ou plusieurs sessions de sensibilisation dans une classe)
5ème jour Organisation et planification des activités de l’Eco-Club
Les outils pédagogiques et le guide pratique sont donnés aux Eco-Clubs formés.


• Echange sur la thématique de l’environnement entre les écoles partenaires en France et les écoles rencontrées sur la route : au cours de la période scolaire, HR lance des thématiques pour des échanges de productions (dessins, poésies, textes, photos…) entre les élèves des écoles en France et dans les pays visités. Les thématiques sont liées à l’environnement (forêt, rivière, climat…). HR est la plateforme d’échange entre les écoles, soumettant la thématique, collectant les productions des élèves, les numérisant, les faisant traduire, parfois les imprimant (les écoles des pays visités n’ayant pas toutes d’équipements informatiques) et les échangeant. Chaque école a ainsi accès à ce que les autres écoles ont réalisé.


• Mise à jour régulière du blog : sur le blog de HR, une fenêtre est complètement dédiée aux écoles « Le coin des écoles ». Là est mis en ligne tout le matériel pédagogique développé par HR. Aussi, dans les rubriques « échanges… », HR met en ligne les productions des élèves de France et des pays visités dans le cadre des échanges entre écoles. De plus, dans la rubrique « Discutons » les élèves des écoles partenaires en France peuvent poser des questions à HR, auxquelles les Chefs de projet répondent au fur et à mesure. Enfin, sous forme d’articles illustrés par des photos et des prises de sons, HR rend compte des formations de formateurs réalisées.


Liées à OS2 : Développer, tout au long du voyage, des plateformes d’échange de compétences et de partage d’expériences entre les porteurs de projet locaux œuvrant dans les domaines de l’eau, du recyclage et de la biodiversité.


• Réalisation de reportages sur les problématiques de l’eau, du recyclage et de la biodiversité, et sur les solutions apportées par les porteurs de projet locaux : dans un premier temps, dans chaque pays visité, HR cherche à en savoir plus sur les problématiques locales environnementales et plus particulièrement dans l’eau, les déchets et la biodiversité. Un travail de recherche bibliographique est réalisé en amont. Ainsi et grâce à leur réseau d’organisations internationales (ONG, Alliances Françaises…), HR identifie quelques organisations œuvrant dans le pays visité qui elles-mêmes orientent HR vers d’autres personnes et structures. De cette manière, HR met à jour les problématiques environnementales du pays visité et accède aux associations locales y développant des solutions. Puis, HR va à la rencontre de ces associations pour témoigner de leurs actions concrètes sur le terrain. Ce travail d’enquête, de rencontre et de discussions est retranscrit sous forme d’un article objectif, illustré par des photographies et des prises de sons.


• Organisation de conférences/débats dans les pays visités et au retour en France auprès des structures intéressées : au cours du voyage, HR sollicite les structures locales et internationales (telles que les Alliances Françaises, Centres Culturels Français, Organisations Non Gouvernementales et tout autre organisateur local de conférences et rencontres) pour y présenter le projet HR lors d’une conférence et d’un débat. Au retour en France, HR interviendra dans toute structure intéressée (en priorité les écoles et mairies partenaires, puis les maisons de l’environnement, les MJC, les associations…) pour y présenter le projet HR sous la forme la plus adaptée à la dite structure mettant l’accent soit sur les pays visités, soit sur les problématiques rencontrées, soit sur les associations rencontrées (conférence, débat, exposition photo, projection d’un diaporama sonore…).


• Mise à jour régulière du blog : tous les reportages réalisés (textes, photos et prises de sons) ainsi que les conférences organisées sont mis en ligne sur le blog de HR. De plus, les détails des associations locales et internationales rencontrées sont référencés dans la rubrique « Liens ».