3.4. La toile de la biodiversité

2011
11.11

Jeu dynamique
Niveau : à partir du CE1 et CE2
Chaque espèce est liée à toutes les autres au sein de la toile de la biodiversité
Niveau : à partir du CE1 et CE2
Chaque espèce est liée à toutes les autres au sein de la toile de la biodiversité


Matériel:
- des ficelles colorées
- des couronnes en papier sur lesquelles on pourra écrire les noms ou dessiner les espèces
- un espace libre


Mode opératoire :
- inviter un premier enfant à choisir une espèce et à se placer au milieu de l’espace ; par exemple « je suis un écureuil »
- demander ensuite à un second enfant « quel animal vit près de l’écureuil ? » L’enfant pourra répondre que « le hibou vit aussi dans l’arbre » et porter à son tour une couronne « hibou » tandis qu’une ficelle sera tendue entre les deux enfants pour symboliser leur cohabitation.
- inviter un troisième enfant dans l’espace, qui pourra choisir à son tour de représenter une espèce et se saisir de ficelles le liant aux deux autres en fonction de la relation des espèces.
- petit à petit, faire entrer tous les enfants, qui vont avoir de plus en plus de ficelle dans les mains. On pourra choisir des couleurs différentes pour les relations telles que « prédation », « habitat », « cohabitation », etc. Les ficelles doivent être tendues entre les participants.
- l’animateur raconte ensuite l’histoire d’un homme qui va bousculer cet écosystème équilibré. Ce peut être un chasseur qui va exterminer une espèce, un industriel qui pollue et détruit l’habitat, un bucheron qui vient couper les arbres, etc. Alors, l’animateur attrape l’enfant représentant l’espèce directement atteinte par l’action contée et tente de le tirer hors de l’espace de jeu. Par le biais des ficelles, les autres enfants seront également entrainés et tous bougeront.


Explications:
Dans un écosystème existe un réseau dense de relations entre toutes les espèces. Si l’homme porte atteinte à une espèce, cela affectera l’ensemble des êtres vivants de l’écosystème à plus ou moins long terme.



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