… Ulaanbaatar, Mars 2011 …
Histoires Recyclables (HR) a collaboré avec Action Contre la Faim (ACF)[1] pendant deux semaines dans le cadre de leur programme dans les crèches, maternelles, écoles primaires et secondaires des zones de ger d’Ulaanbaatar.
L’équipe d’ACF y conduit des activités de promotion de l’hygiène afin d’améliorer les connaissances des enfants et élèves – et indirectement de 
leurs parents – en terme de prévention des maladies liées à l’eau, l’hygiène et l’assainissement. Pour se faire, et par souci de pérennisation de leur intervention, ACF a formé dans ces écoles des Clubs de Santé. Les membres de ces Clubs, élèves des classes de CM2 jusqu’à la 3ème, ont la charge de disséminer les messages de promotion de l’hygiène à leurs camarades[2]. A l’aide de jeux développés par ACF, les Clubs interviennent par paire dans toutes les classes, au cours de sessions d’une quarantaine de minutes. Ces élèves, souvent les meilleurs de leur classe, sont fiers de la tache qui leur a été confiée et veulent encore améliorer leurs compétences en communication. Cependant les thématiques abordées, de même que les outils de communication associés, n’intéressent pas tous les âges, et plus particulièrement les plus jeunes et les plus grands.
C’est ainsi qu’ACF a fait appel à HR pour développer ensemble des outils pédagogiques adaptés aux âges et couvrant de nouvelles thématiques attrayantes pour les plus grands. Le but en est toujours de rendre capables les enfants et leurs parents de prévenir les maladies liées à l’eau, hygiène et assainissement. Cependant, en plus de la promotion de l’hygiène, tel que suggéré par ACF, HR proposa d’y greffer la thématique de l’environnement. Cette problématique d’actualité séduira sans doute toutes les classes ; puis peut-être les enfants et élèves comprendront qu’en maintenant un environnement sain, ils protègeront les ressources naturelles (eaux, forêts…) et bloqueront la propagation des maladies.
De plus, les outils pédagogiques sont dits « participatifs » parce qu’ils laissent de l’espace à l’enfant pour qu’il trouve de lui-même les réponses aux questions posées. Il est admis, de manière générale, que nous ne retenons que 20% de ce que nous entendons, 40% de ce que nous entendons et voyons, et 80% de ce que nous comprenons par nous-mêmes.
Avec Sh. Myagmarsuren (Myga), Responsable chez ACF des Programmes de 
Promotion de la Santé et de l’Environnement, HR a alors amélioré sa valise pédagogique autour de quatre thématiques : les ressources en eau, l’assainissement de l’environnement, la biodiversité et l’hygiène personnelle[3]. De plus, HR a produit un guide pratique reprenant pour chaque thématique les outils pédagogiques associés (expériences scientifiques, jeux de plateau et de cartes, sorties terrain…). Puis Myga et son équipe d’animatrices de choc auront les vacances scolaires pour se familiariser et s’approprier la valise, pour ensuite la transmettre aux Clubs de Santé à la rentrée prochaine.
ACF a ainsi permis à HR d’adapter ses activités de sensibilisation au contexte Mongol et d’en développer de nouvelles. D’autant plus, qu’après ACF, HR collaborera avec des associations locales dans des provinces du Nord et de l’Ouest de la Mongolie. Ces associations ont mis en place l’équivalent des Clubs de Santé, appelés chez elles Eco-Clubs. Mais il leur manque des connaissances et des outils pédagogiques. Avec l’appui généreux d’ACF, HR a pu photocopier ses cartes, puzzles et autres jeux, les mettre en couleur, les plastifier et massicoter. Ces kits seront ensuite transmis, après formation, aux Eco-Clubs des Aimags de Uvs, Bayan Olgi et Selenge.
A suivre donc, l’aventure de la valise pédagogique – qui n’est plus une mallette – des Histoires Recyclables…
Un grand merci à Sh. Myagmarsuren, Eric Bosc et Romain Villier pour leur confiance et leur soutien.
Leurs idées et leurs conseils accompagneront Histoires Recyclables sur sa longue route.
[1] Organisation Non Gouvernementale (ONG) française
[2] Voir l’article précédent sur les actions d’ACF en Mongolie « De l’urbanisation et de ses eaux sales »
[3] Découvrez les nouvelles thématiques et les outils associés dans la “Valise pédagogique” d’HR
Tags: développement durable à l’école, eco club, environnement education, Jeux éducatifs pour enfants, Mongolie, NGO, ONG, solidarité internationale, ulaanbaatar
Good work – is there a section on lessons learned and recommendations?
Bel outil que voici! Bizzz